Reconociendo nuestro nombre

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Reconociendo nuestro nombre

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del proyecto comunitario

• Iniciar la sesión explicando a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a reconocer y escribir sus nombres.


• Motivar a los alumnos a participar y preguntarles por qué es importante saber reconocer nuestro nombre.


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias relacionadas con los nombres y su importancia.

Actividad 2: Presentación de los nombres de los compañeros

• Entregar a cada alumno una tarjeta con el nombre de un compañero.


• Pedir a los alumnos que caminen por el aula, presenten su tarjeta a su compañero y se saluden utilizando el nombre de su compañero.


• Animar a los alumnos a hacer preguntas sobre el nombre de su compañero, como su origen o su significado.

Actividad 3: Escritura de nuestro nombre

• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales de escritura.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la hoja utilizando letra cursiva o imprenta, según su nivel de escritura.


• Fomentar la exploración de diferentes estilos de escritura y colores para decorar sus nombres.

Sesión 2: Utilizando nuestro nombre

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de diferentes situaciones de uso del nombre

• Proyectar imágenes o dibujos que representen diferentes situ