Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad de lenguajes artísticos y cómo se relacionan con la riqueza pluricultural.


• Presentación del problema: "falta de acompañamiento de los padres en lectoescritura y pensamiento matemático" y cómo se puede abordar de manera interdisciplinar con las artes.


• Presentación del objetivo: "Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo".

Desarrollo:

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre diferentes lenguajes artísticos presentes en la cultura mexicana y en otras culturas del mundo.


• Cada grupo deberá seleccionar un lenguaje artístico y realizar un breve análisis de sus características y ejemplos representativos.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias encontradas entre los lenguajes artísticos estudiados.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.


• Planteamiento de un proyecto comunitario en el que los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos sobre los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural.


• Asignación de tareas para el desarrollo del proyecto comunitario en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación del pro