Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y reflexiva.

Sesión 1:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una dinámica de integración y conocimiento mutuo.


• Planteamiento de preguntas disparadoras como: ¿Qué entendemos por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse? ¿Por qué es importante tener en cuenta estas formas en nuestras vidas? ¿Cómo influyen en nuestro bienestar personal y social?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de una lectura o video corto relacionado con el tema.


• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que cada alumno identifica en su vida diaria.


• Formación de grupos de trabajo para compartir y discutir las respuestas obtenidas.


• Elaboración de un mural o cartel que represente las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificadas por los alumnos.


• Presentación de los murales o carteles y explicación de cada uno por parte de los grupos.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse identificadas por los alumnos.


• Planteamiento de la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr un mayor bienestar personal y social.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevist