Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

género, promoviendo la equidad y la no discriminación.

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y describir las etapas del desarrollo humano: infancia, adolescencia, madurez y vejez, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase. Explicar que se hablará sobre las diferentes etapas del desarrollo humano y cómo influyen en nuestras vidas.


2. Presentación (10 minutos): Mostrar imágenes y descripciones de personas en diferentes etapas de la vida: infancia, adolescencia, madurez y vejez. Pedir a los alumnos que observen y comenten las características físicas y emocionales de cada etapa.


3. Indagación (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con preguntas como: ¿Cuáles son las necesidades básicas de un niño? ¿Qué responsabilidades tiene un adolescente? ¿Qué cuidados generales requiere una persona mayor? Los grupos deben discutir las respuestas y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


4. Puesta en común (10 minutos): Cada grupo presenta sus respuestas y se abre un espacio para la discusión y el intercambio de ideas.

Tarea para la siguiente sesión: Investigar en casa sobre los cambios físicos y emocionales que se producen durante el desarrollo humano, centrándose especialmente en la adolescencia.

Sesión 2:

Objetivo: Conocer y reflexionar sobre los cambios físicos y emocionales que se producen durante el desarrollo humano, especialmente en la adolescencia.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso (5 minutos): Recordar br