Participación en debates sobre temas de interés común - Conoce la función y organización de un debate

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común - Conoce la función y organización de un debate

Objetivo: Los alumnos conocerán la función y organización de un debate a través de la participación en debates sobre el tema "Escasez de agua potable en la escuela", utilizando la metodología de Proyecto comunitario.

Problema a atender: En la escuela escasea mucho el agua potable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema de la escasez de agua potable en la escuela y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de la escasez de agua potable.


• Explicación de la función y organización de un debate: Presentar el concepto de debate y sus características. Explicar cómo se organiza un debate y las diferentes partes que lo componen.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de debate y asignarles un rol (moderador, proponente, opositor y público).


• Preparación de argumentos: Cada equipo investigará y preparará argumentos sobre el tema de la escasez de agua potable en la escuela.

Sesión 2:

• Revisión de argumentos: Los equipos compartirán y discutirán sus argumentos, buscando fortalecerlos y mejorar sus estrategias de persuasión.


• Ensayo de debates: Cada equipo realizará un ensayo de debate, siguiendo la estructura y organización aprendida. Se realizarán varias rondas de debates para que todos los estudiantes tengan la oportunidad de participar.

Sesión 3:

• Desarrollo de debates: Los equipos participarán en debates formales sobre el tema de la escasez de agua potable en la escu