Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades socioemocionales y de autocuidado.

Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Explorar los espacios físicos de la casa y la escuela para identificar las zonas de seguridad que permitan mantener la integridad en situaciones de riesgo.

Contenidos:

1. Concepto de seguridad y riesgo.


2. Identificación de espacios físicos de la casa y la escuela.


3. Reconocimiento de zonas de seguridad.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y conversar sobre la importancia de la seguridad y el cuidado de uno mismo y de los demás.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que puedan ocurrir en la casa, escuela y comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes espacios de la casa y la escuela y preguntar a los alumnos si pueden identificar las zonas de seguridad en cada una de ellas.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos, de manera individual o en grupos pequeños, exploren los espacios de la casa y la escuela y señalen las zonas de seguridad que identifican.
   
   
   • Hacer una puesta en común y compartir las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar las zonas de seguridad y cómo esto puede ayudar a prevenir accidentes y situaciones de riesgo.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: explorar el entorno de la comunidad en busca de zonas de seguridad.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Explorar el entorno de la comunidad para identificar las zonas de seguridad y reconocer las situaciones de riesgo.

Contenidos:

1. Exploración de la comunidad.


2. Identificación de zon