Introducción al tema

Fernanda Gallegos
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Examina el entorno natural con sus sentidos, de manera guiada, para resolver sus dudas y aprender cosas nuevas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque interdisciplinar:


La planeación busca integrar diferentes áreas del conocimiento, como ciencias naturales y desarrollo personal y social, para abordar el tema de los seres vivos desde distintas perspectivas y promover la exploración del entorno natural a través de los sentidos. Además, se implementará la metodología de Aprendizaje por Indagación, fomentando la participación activa de los alumnos y el desarrollo de habilidades de investigación.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Desarrollar la curiosidad y el interés de los alumnos por los seres vivos y su entorno natural, a través de la exploración sensorial.


Actividades:



  • Inicio: El docente mostrará a los alumnos diferentes objetos naturales, como hojas, flores, piedras, etc. Los alumnos podrán tocar, oler y observar los objetos libremente, describiendo sus características.



  • Desarrollo: El docente guiará una conversación con los alumnos, preguntando sobre lo que pudieron percibir con sus sentidos. Se les invitará a compartir sus experiencias y a formular preguntas sobre los seres vivos y el entorno natural.



  • Cierre: El docente presentará una lámina con imágenes de diferentes seres vivos y elementos naturales, y los alumnos podrán compartir lo que saben sobre ellos. Se les invitará a expresar sus dudas y curiosidades, las cuales serán registradas en un cartel para abordar en las siguientes sesiones.




Sesión 2: Exploración y experimentación


Objetivo: Fomentar la exploración activa del entorno natural, utilizando los sentidos como herramienta de investigación.


Actividades:



  • Inicio: Se recordará a los alumnos las dudas y curiosidades que expresaron en la sesión anterior. El docente les propondrá u