Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

género y debe promover la inclusión y la igualdad.

Sesión 1:
Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Reconoce algunos de sus derechos en voz de las personas adultas que le rodean y que garantizan su ejercicio, para todas las niñas y todos los niños sin distinción.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación (5 minutos): Comenzar la sesión saludando a los niños y explicando el tema del día. Preguntar si saben qué son los derechos y si conocen alguno de sus derechos.

   
   



2. Conversación en grupo (15 minutos): Realizar una ronda de preguntas para que los niños expresen sus ideas y conocimientos sobre los derechos de niñas y niños. Guiar la conversación hacia la importancia de la igualdad y la inclusión en la educación.

   
   



3. Cuento (15 minutos): Leer un cuento que trate sobre los derechos de niñas y niños, haciendo énfasis en la equidad de género e inclusión en la educación. Después de leer el cuento, hacer preguntas sobre los personajes y las situaciones que se presentaron.

   
   



4. Actividad práctica (10 minutos): Distribuir hojas de papel y crayones a los niños. Pedirles que dibujen una situación en la que se respeten los derechos de niñas y niños, destacando la equidad de género e inclusión en la educación.

   
   



5. Cierre (5 minutos): Recoger los dibujos de los niños y agradecerles por su participación. Explicar que en la siguiente sesión continuarán trabajando sobre los derechos de niñas y niños.

   
   

Sesión 2:
Tema: La equidad de género e inclusión con los derechos a la educación.

Objetivo: Comprender la importancia de la equidad de género e inclusión en la educa