Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencia y promover el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema de la falta de habilidades de resolución de conflictos en el aula y cómo esto afecta el ambiente de paz.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones o formas de mejorar la convivencia en el aula.

Desarrollo:

• Introducir el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas mediante una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo podemos resolver una ecuación cuadrática?


• Presentar ejemplos de ecuaciones cuadráticas y su resolución utilizando la factorización y la fórmula general.


• Pedir a los alumnos que, en equipos, resuelvan algunas ecuaciones cuadráticas utilizando las dos métodos y compartan sus resultados.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos para resolver las ecuaciones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los equipos.


• Destacar las estrategias utilizadas y los errores comunes para resolver las ecuaciones cuadráticas.


• Reflexionar sobre la importancia de la resolución de conflictos y cómo el trabajo en equipo puede ayudar a mejorar el ambiente de paz en el aula.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la resolución de ecuaciones cuadráticas.


• Introducir el tema de las ecuaciones lineales mediante una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cómo podemos resolver una ecuación lineal?


• Presentar ejemplos de ecuaciones lineales y su resolución utilizando el despeje de variables.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que, en equipos, resuelvan algunas ecuaciones lineales utilizando el despeje de variables y compartan sus resultados.