Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Enfoque:

El enfoque de la clase estará centrado en el aprendizaje basado en problemas, donde los alumnos serán desafiados a investigar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Para esto, se utilizará una metodología interdisciplinar que permita a los alumnos conocer y ubicar las principales culturas de Mesoamérica y Aridoamérica.

Objetivos:

• Buscar y localizar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Estudiar y analizar dichas fuentes en grupo.


• Conocer y ubicar las principales culturas de Mesoamérica y Aridoamérica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: ¿Qué mitos fundacionales existen en los pueblos antiguos del mundo?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es un mito fundacional y ejemplos de ellos.


• Explicar la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo diferentes fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de distintos pueblos antiguos.


• Los alumnos deberán leer y analizar las fuentes, identificando los elementos principales de los mitos.


• Durante este proceso, los alumnos podrán realizar preguntas y discutir en grupo para aclarar dudas.

Cierre:

• Cada grupo presentará a sus compañeros el mito fundacional que estudiaron, mostrando las principales características y elementos del mismo.


• Realizar una discusión en grupo sobre los mitos presentados, destacando las similitudes y diferencias entre ellos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Record