Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Comprender las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la pregunta generadora: ¿Qué sabemos sobre las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de ITS y embarazos en adolescentes?
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos que tienen los alumnos sobre el tema.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes etapas del desarrollo humano, procesos de reproducción y métodos de prevención de ITS y embarazos en adolescentes.
   
   
   • Pedir a los grupos que ordenen las tarjetas de acuerdo a la secuencia correcta.
   
   
   • Facilitar material de apoyo como libros de ciencia, internet u otros recursos para que los grupos investiguen y completen la secuencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que presente su secuencia ordenada y explique la importancia de cada etapa, proceso de reproducción y método de prevención.
   
   
   • Fomentar la discusión en clase, permitiendo que los alumnos planteen dudas, reflexiones y argumenten sobre las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables.
   
   
   
   

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Comparar y argumentar las ventajas y desventajas de llevar a cabo conductas sexuales responsables para evitar embarazos e ITS, incluido el VIH.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):