Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP):

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto: "Explorando la literatura en español"


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no tienen comprensión lectora en español"


• Preguntas guía: ¿Cómo podemos mejorar nuestra comprensión lectora en español? ¿Qué géneros literarios nos gustaría explorar?

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los diferentes géneros literarios en textos escritos en español o traducidos.


• Recopilación de información: Los grupos recopilan información sobre los principales géneros literarios y seleccionan textos de su libre elección para analizar en las siguientes sesiones.


• Presentación de los resultados: Cada grupo presenta su investigación al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de cada género literario y los textos seleccionados.

Cierre:

• Reflexión y debate: Se genera un debate en clase sobre la importancia de la literatura y su valor estético en la sociedad.


• Tarea: Los alumnos eligen un texto literario en español de su preferencia y deben leerlo antes de la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Se repasa brevemente la información sobre los géneros literarios y los textos seleccionados.


• Comentario de textos: Los alumnos comparten sus experiencias de lectura y realizan comentarios sobre los aspectos estéticos que encontraron en sus textos.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta: Los alumnos realizan una lectura en voz alta de fragmentos de sus textos literarios, enfatizando los elementos estéticos presentes.


• Análisis y discusión: En grupos, los alumnos analizan los textos