Introducción al proyecto de escritura colectiva mediante el dictado.

Almendra Rivas
Primaria 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de inclusión y atención a la diversidad.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de escritura colectiva mediante el dictado.
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje:



  • Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, a partir del dictado, considerando el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción al proyecto y explicar la importancia de la escritura colectiva.

  • Presentar a la alumna con discapacidad intelectual y explicar sus necesidades específicas en el proceso de escritura.

  • Motivar a los estudiantes a participar y colaborar en el proyecto.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar diferentes tipos de textos (carta, cuento, noticia, etc.) y discutir su propósito comunicativo y destinatarios.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para los textos colectivos.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tipo de texto a cada grupo.

  • Cada grupo deberá discutir y planificar un texto que se adecue a su tipo y temática.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Cada grupo presentará su planificación y se discutirán en plenaria.

  • Asignar tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la escritura colectiva mediante el dictado.
Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje:



  • Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, a partir del dictado, considerando el propósito comunicativo, los destinatarios y los tipos de texto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar brevemente la sesión anterior y los objetivos del proyecto.

  • Repasar los tipos de texto asignados a cada grupo.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Cada gru