Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y breve charla para establecer un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del objetivo de la clase: Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la Revolución Mexicana y los hechos históricos importantes de nuestro país.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Introducción del problema: "Los alumnos no ubican los hechos históricos importantes de nuestro país". Explicación de la importancia de conocer y entender nuestra historia para comprender el presente y tomar decisiones informadas.


• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo recibirá un caso específico de un personaje o evento relevante de la Revolución Mexicana.


• Los alumnos deberán investigar y analizar el caso asignado, identificando la causalidad de la Revolución Mexicana, la composición y demandas del personaje o evento.


• Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre las implicaciones sociales, políticas y económicas de su caso, tomando en cuenta la heterogeneidad de la revolución.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los casos y conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer nuestra historia y cómo esta influye en nuestra sociedad actual.


• Recapitulación del objetivo de la clase y cómo se logró a través de la actividad realizada.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y selecciona