Introducción a los números del 0 al 5

Elizabeth Sanchez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y promover el pensamiento crítico y la resolución de problemas.


Sesión 1: Introducción a los números del 0 al 5
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 5.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Realizar una breve introducción sobre los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.

  • Plantear el problema: "Los niños no conocen los números del 0 al 10. ¿Cómo podemos ayudarlos a aprenderlos?"



  1. Exploración (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una colección de objetos (por ejemplo, fichas, bloques, lápices).

  • Pedir a los alumnos que cuenten y ordenen los objetos de la colección.

  • Registrar las respuestas de los alumnos en una tabla en el pizarrón.



  1. Reflexión y discusión (10 minutos)



  • Promover una discusión en grupo sobre cómo contaron y ordenaron los objetos de la colección.

  • Introducir los números del 0 al 5 y preguntar a los alumnos si pueden relacionarlos con la cantidad de objetos en la colección.



  1. Sistematización (10 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos tarjetas con los números del 0 al 5 y pedirles que asocien cada número con la cantidad de objetos correspondiente.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos representen y escriban diferentes formas de mostrar la cantidad de objetos.


Sesión 2: Ampliando el rango de números
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección hasta 10.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Recordar a los alumnos lo aprend