Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

María Dolores Buenrostro
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.



  • Presentación de imágenes de diferentes celebraciones y conmemoraciones.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones conocidas por los alumnos.

  • Lectura de un cuento relacionado con una celebración.

  • Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante conocer y participar en las celebraciones de nuestra comunidad?


Sesión 2: Conociendo nuestras celebraciones
Objetivo: Conocer y comprender el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.



  • Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones.

  • Realización de una actividad de emparejar (asociar la celebración con su descripción).

  • Conversación en pequeños grupos sobre las celebraciones que han participado y lo que han aprendido.

  • Puesta en común de las experiencias de cada grupo.


Sesión 3: Elaboración de una línea de tiempo
Objetivo: Situar las celebraciones y conmemoraciones en el tiempo y comprender su importancia histórica.



  • Presentación de una línea de tiempo con las celebraciones y conmemoraciones más importantes.

  • Explicación de cada una de ellas.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos ordenen las celebraciones en la línea de tiempo.

  • Puesta en común y discusión sobre la importancia de cada celebración.


Sesión 4: Elaboración de un álbum de celebraciones
Objetivo: Reflexionar sobre las celebraciones y conmemoraciones propias y elaborar un álbum que represente su identidad y pertenencia a la comunidad.



  • Conversación sob