Reconocimiento de las normas de convivencia

Kali DC
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Educar para la Paz.


Sesión 1: Reconocimiento de las normas de convivencia
Objetivo: Que los alumnos reconozcan la importancia de las normas de convivencia y reflexionen sobre cómo cumplirlas para construir la paz.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y el problema a resolver.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por paz y cómo se puede construir.

  • Mostrar imágenes de situaciones de conflicto y pedir a los alumnos que identifiquen qué normas de convivencia se están incumpliendo.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que aborde el tema de las normas de convivencia.

  • Realizar preguntas orientadoras para promover la reflexión y el diálogo, como por ejemplo:

    • ¿Cuáles son las normas de convivencia en la casa, el aula, la escuela y la comunidad?

    • ¿Qué pasa cuando no se cumplen estas normas?

    • ¿Cómo podemos resolver los conflictos de manera pacífica?





  1. Cierre (10 minutos):



  • Pedir a los alumnos que realicen una lista de normas de convivencia que consideren importantes para construir la paz.

  • Comentar en grupo las listas y buscar consensos sobre las normas más importantes.

  • Reflexionar sobre las consecuencias positivas de cumplir las normas de convivencia.


Sesión 2: Diálogo y negociación para resolver conflictos
Objetivo: Que los alumnos comprendan la importancia del diálogo y la negociación para resolver conflictos de manera pacífica.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Plantear un caso hipotético de conflicto entre dos alumnos y pedir a los alumnos que expresen cómo resolverían la situación.



  1. Desarrollo (