Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Enfoque de competencias.

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Nivel: Primaria 6º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo específico: Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad para producir textos escritos propios, leer, analizar y comprender, creando implicaciones en la resolución de problemas matemáticos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto explicativo.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un texto explicativo.
   
   
   • Leer y analizar el texto de forma individual.
   
   
   • Realizar preguntas para verificar la comprensión del texto.
   
   
   • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
   
   
   
   



4. Elaboración de resúmenes (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar la importancia de los resúmenes en la comprensión de los textos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que elaboren un resumen del texto leído.
   
   
   • Recoger los resúmenes para su revisión.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar los resúmenes revisados a cada alumno.
   
   
   • Realizar una retroalimentación individual sobre los aspectos a mejorar.
   
   
   
   



2. Actividad lúdica (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar un juego de asociación de conceptos relacionados con los textos explicativos.
   
   
   • Promove