Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Competencias a desarrollar:

• Comunicación matemática.


• Razonamiento matemático.


• Resolución de problemas.

Habilidades a desarrollar:

• Convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Utilizar diversas estrategias para la conversión de números fraccionarios a decimales y viceversa.

Aprendizaje por indagación:

• Fomentar la participación activa del alumno en el proceso de aprendizaje.


• Estimular la creatividad y el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas.


• Propiciar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Objetivo (PDA):

• El alumno utilizará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


• Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Proporcionar una situación problemática relacionada con el tema y plantear preguntas que los alumnos deben resolver individualmente.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar diferentes ejercicios y problemas relacionados con la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Proporcionar materiales como reglas, calculadoras y lápices para que los alumnos realicen sus cálculos.


• Estimular el trabajo en equipo y la discusión entre los miembros del grupo.


• Ofrecer apoyo y orientación a los