La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase de Español para Secundaria 3º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

1. Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente colaborativo.


• Planteamiento del problema: la escuela recular no tiene mucho crecimiento. Discusión breve sobre el problema y cómo podría abordarse desde el tema de la diversidad lingüística.

2. Desarrollo:

• Presentación de una breve introducción sobre la diversidad de lenguas en el mundo y en específico en el ámbito familiar, escolar y comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de su preservación.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de una lengua específica a cada grupo.


• Investigación en internet y/o entrevistas a miembros de la comunidad para recopilar información sobre la lengua asignada.


• Creación de presentaciones audiovisuales o posters que muestren la información recopilada sobre la lengua asignada.


• Exposición de los trabajos realizados por cada grupo y explicación de las características principales de cada lengua.

3. Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza