Introducción al concepto de cosmovisión y relación de las culturas con la naturaleza

Mariana Manriquez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de cosmovisión y relación de las culturas con la naturaleza


Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de cosmovisión y explicar cómo las distintas culturas se relacionan con la naturaleza de manera sustentable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué creen que opinan los pueblos originarios y otras culturas sobre la conservación de estos lugares.

  2. Desarrollo (25 minutos): Explicar el concepto de cosmovisión como una forma de ver y entender el mundo desde diferentes perspectivas culturales. Mostrar ejemplos de cosmovisiones de distintas culturas del país y cómo influyen en su relación con la naturaleza.

  3. Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión, en la cual los alumnos compartan ideas sobre cómo se relacionan ellos con la naturaleza y cómo podrían mejorar dicha relación.


Sesión 2: Ejemplos de cosmovisiones y formas de relación con la naturaleza


Objetivo de la sesión: Analizar ejemplos de cosmovisiones y formas de relación con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y otras culturas del país.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los ejemplos de cosmovisiones y formas de relación con la naturaleza que los alumnos conocen.

  2. Desarrollo (30 minutos): Presentar ejemplos concretos, como relatos, imágenes o videos, de pueblos originarios y otras culturas del país y cómo se relacionan con la naturaleza de manera sustentable. Promover la reflexión y el análisis de estas prácticas.

  3. Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de síntesis, en la cual los alum