Introducción al proyecto comunitario y producción gráfica

Plan de clase

desarrollo integral, incluyendo aspectos cognitivos, emocionales, sociales y motrices.

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y producción gráfica
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Comprender la importancia de las producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente realiza una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre las producciones gráficas. Luego, presenta imágenes de diferentes producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) y los alumnos las observan y comentan qué mensaje transmiten y a quiénes están dirigidas.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El docente divide a los alumnos en grupos y les proporciona materiales como lápices, colores, papeles, tijeras, entre otros. Cada grupo deberá elaborar una producción gráfica para informar algo a diferentes personas. Pueden ser mensajes de agradecimiento, invitaciones, avisos, entre otros. Durante la actividad, el docente se acerca a cada grupo para brindar apoyo y orientación.

   
   



3. Cierre (10 minutos): Los grupos exponen sus producciones gráficas al resto de la clase. El docente guía una reflexión final sobre la importancia de las producciones gráficas para comunicarse con los demás y cómo pueden ayudar a establecer vínculos sociales.

   
   

Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Elaborar producciones gráficas que tengan en cuenta el destinatario y el mensaje a transmitir.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente inicia la clase recordando lo aprendido en la sesión a