Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Jose Miguel Barajas- Inclusión
Plan de clase
competencias y promover el trabajo colaborativo.
Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Identificar origen de movimientos y flujos migratorios en la comunidad para comprender sus causas, sus consecuencias y su impacto en el espacio.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta clase se abordará el tema de las movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida. Hacer una breve introducción sobre la importancia de comprender los procesos históricos de desplazamiento de grupos humanos a lo largo del tiempo.
Planteamiento del problema: Presentar el problema principal de la clase: "Identificar el origen de movimientos y flujos migratorios en nuestra comunidad para comprender sus causas, sus consecuencias y su impacto en el espacio". Explicar a los alumnos que deberán investigar y analizar la migración en su propia comunidad, para lo cual se organizarán en grupos de trabajo.
Desarrollo:
3. Investigación en grupo: Los alumnos se organizarán en grupos de 4-5 integrantes y deberán investigar sobre los movimientos migratorios en su comunidad. Para ello, se les proporcionará una serie de preguntas orientadoras, como por ejemplo: ¿Cuáles son los grupos migrantes más relevantes en nuestra comunidad? ¿Cuáles son las causas de esos movimientos migratorios? ¿Cuáles son las consecuencias y el impacto en el espacio? Los alumnos deberán buscar