Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1: Conociendo nuestra historia y tradiciones (45 minutos)

• Presentación de la problemática: "Muchas veces no reconocemos fechas importantes y tradiciones que forman parte de nuestra cultura y de nuestra historia. ¿Cómo podemos aprender y valorar más sobre nuestras tradiciones y celebraciones?"


• Planteamiento de preguntas relacionadas con el problema: ¿Qué es una tradición? ¿Cuáles son algunas tradiciones y celebraciones importantes en nuestro país? ¿Por qué es relevante conocer y valorar nuestras tradiciones?


• Actividades:
  
  
  1. Actividad de motivación: Observar y comentar imágenes de diferentes tradiciones y celebraciones en el país.
  
  
  2. Trabajo en grupos: Investigación y recopilación de información sobre una tradición o celebración asignada. Cada grupo deberá preparar una presentación breve sobre la tradición asignada.
  
  
  3. Presentación de las tradiciones: Cada grupo compartirá la información recopilada y realizará una breve exposición sobre la tradición asignada.
  
  
  4. Reflexión y discusión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre nuestras tradiciones y celebraciones? ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestras tradiciones?
  
  
  
  

Sesión 2: Explorando las t