Descubriendo nuestras producciones gráficas

Nora Ximena carrillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y considerar la diversidad de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Descubriendo nuestras producciones gráficas


Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una canción.

  • Realizar una actividad de reconocimiento de los nombres propios de los alumnos, utilizando tarjetas con sus nombres escritos en forma legible.

  • Invitar a los alumnos a observar y comentar las diferentes formas en que están escritos sus nombres.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos diferentes materiales como lápices, colores, pegatinas, sellos, etc.

  • Explicar y ejemplificar cómo se pueden utilizar estos materiales para registrar su nombre y otras palabras comunes, como "mamá", "papá", "amigo", etc.

  • Brindar espacio y tiempo para que los alumnos practiquen escribir sus nombres y las palabras comunes utilizando los materiales proporcionados.

  • Fomentar la exploración y la creatividad, animando a los alumnos a experimentar con diferentes formas y estilos de escritura.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una ronda de compartición, donde cada alumno comparta una palabra que haya registrado y explique el propósito de su escritura.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar producciones gráficas para comunicarse con los demás y establecer vínculos sociales.


Sesión 2:
Tema: Producciones gráficas en la comunidad


Objetivo: Los alumnos utilizarán sus producciones gráficas para establecer vínculos sociales en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar un juego de memoria con tarjetas de imágenes que representen pa