El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


2. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de problemas comunes en la comunidad (contaminación ambiental, falta de espacios recreativos, etc.) y preguntar a los estudiantes si han experimentado alguno de estos problemas o si conocen a alguien que los haya experimentado.

Desarrollo:

1. Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar un problema en su comunidad relacionado con la ubicación de lugares. Por ejemplo, la falta de una biblioteca o de una cancha deportiva.


2. Investigación en línea: Los estudiantes utilizarán computadoras o dispositivos móviles para investigar sobre el problema que han identificado, incluyendo su origen, consecuencias y posibles soluciones.


3. Elaboración de escritos argumentativos: Los estudiantes, en sus grupos, elaborarán escritos argumentativos en inglés donde expongan las razones por las cuales es importante solucionar el problema identificado y propongan acciones colectivas para lograrlo.

Cierre:

1. Presentación de los escritos argumentativos: Cada grupo compartirá su escrito argumentativo con el resto de la clase.


2. Reflexión grupal: Se abrirá un espacio para que los estudiantes reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre los problemas identificados y las posibles soluciones propuestas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Se retomarán las reflexiones de la sesión anterior y se recordarán los escritos argumentativos elaborados por cada grupo.

Desarro