Introducción al tema de textos discontinuos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema de textos discontinuos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Identificar las características y funciones de los textos discontinuos.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos: El docente preguntará a los alumnos si conocen qué son los textos discontinuos y para qué se utilizan. Se les dará oportunidad de compartir sus ideas y experiencias.


2. Presentación del tema: A través de una presentación multimedia, el docente mostrará ejemplos de textos discontinuos, como esquemas de partes de seres vivos y objetos, y programaciones o calendarios de actividades. Se explicarán sus características y funciones.


3. Análisis de textos discontinuos: Los alumnos trabajarán en parejas para analizar diferentes textos discontinuos previamente seleccionados por el docente. Deberán identificar las partes, la organización y las funciones de cada uno.


4. Puesta en común: Se realizará una puesta en común para que cada pareja comparta sus análisis y conclusiones sobre los textos discontinuos. Se fomentará la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2: Aplicación de los conocimientos adquiridos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Aplicar los conocimientos adquiridos sobre textos discontinuos en la creación de esquemas de partes de seres vivos y objetos.

Actividades:

1. Trabajo en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para crear esquemas de partes de seres vivos y objetos de su elección. Se les proporcionará material de apoyo, como libros y recursos digitales, para obtener información precisa.


2. Organización y elaboración de esquemas: Los alumnos organizarán la información obtenida y la plasmará