Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

desarrollo de competencias, enfoque intercultural y aprendizaje significativo.

Sesión 1:
Objetivo: Que los alumnos conozcan las lenguas diferentes a la suya que se hablan en su localidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Saben cuántas lenguas se hablan en nuestra comunidad? Se invita a los alumnos a reflexionar y compartir sus ideas.


2. Desarrollo (25 minutos): Se propone una actividad de investigación en la que los estudiantes trabajen en grupos pequeños para buscar información sobre las lenguas que se hablan en su localidad. Se proporcionará material de apoyo como libros, revistas o acceso a internet.


3. Cierre (10 minutos): Se invita a los grupos a compartir la información que han encontrado y se realiza una lluvia de ideas en la que se escriben en el pizarrón las lenguas mencionadas. El docente guía una reflexión sobre la diversidad lingüística y la importancia de conocer y respetar otras lenguas.

Sesión 2:
Objetivo: Que los alumnos conozcan las lenguas diferentes a la suya que se hablan en otras regiones del país.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se retoma la actividad anterior y se plantea la siguiente pregunta: ¿Saben cuántas lenguas se hablan en otras regiones de nuestro país? Se invita a los alumnos a compartir sus ideas y conocimientos previos.


2. Desarrollo (25 minutos): Se proporcionará a cada grupo información sobre una región específica del país y los alumnos investigarán las lenguas que se hablan en esa región. Se les orientará para buscar información en libros, revistas o internet.


3. Cierre (10 minutos): Se invita a los grupos a compartir la información que han encontrado y se realiza una compar