Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA):

• Los alumnos podrán escribir su nombre correctamente y compararlo con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: problemas de lectura, escritura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en escribir sus nombres correctamente y aprenderán a compararlos con los nombres de sus compañeros.


• Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de escribir su nombre correctamente y para qué lo utilizan en la escuela.


• Actividad de diagnóstico: Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo compartan con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Comentar y comparar los nombres escritos por los alumnos, destacando las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Introducción al tema: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos correctamente y explicar las reglas básicas de la escritura de nombres en la lengua materna.


• Actividad individual: Pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre utilizando las reglas aprendidas.


• Intercambio y comparación: Formar parejas o pequeños grupos y pedir a los alumnos que comparen sus nombres y comenten si han seguido las reglas aprendidas.

Sesión 3:

• Actividad en gr