La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Ana laura Aranzubia
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

competencias y estar centrada en el estudiante.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa. Explicar que estudiaremos las características étnicas, culturales e identitarias de hablantes de lengua inglesa.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos de diferentes países de habla inglesa, resaltando sus tradiciones, vestimenta, comidas típicas, festividades, etc. para despertar el interés de los alumnos.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen países de habla inglesa y las características culturales más conocidas de cada uno.

  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo investigará sobre las características étnicas, culturales e identitarias del país asignado. Para ello, los alumnos deberán buscar información en diferentes fuentes confiables.

  • Actividad 3: Cada grupo creará una presentación en inglés que describa las características investigadas. Deberán incluir imágenes, videos y ejemplos representativos de cada aspecto cultural. Los alumnos podrán utilizar herramientas digitales como PowerPoint o Prezi para la elaboración de la presentación.


Cierre:



  • Presentación de los trabajos por parte de cada grupo. Los alumnos deberán exponer lo investigado en inglés, utilizando adecuadamente el vocabulario aprendido en clase.

  • Retroalimentación y comentarios por parte de los demás grupos.

  • Reflexión final sobre la importancia de la identidad y cultura en la comunicación en inglés.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

  • Actividad de recue