Introducción a los géneros periodísticos

Iván Castro
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los sucesos más significativos de la comunidad y los comunica empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los géneros periodísticos
Objetivo: Conocer los diferentes géneros periodísticos y sus características para comunicar sucesos significativos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.

  2. Actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en sucesos significativos que hayan ocurrido en su comunidad, en la escuela o a nivel nacional.

  3. Exposición de los sucesos significativos: Los alumnos compartirán en voz alta los sucesos que pensaron y se discutirá el impacto que estos sucesos pueden tener en la comunidad.

  4. Presentación de los diferentes géneros periodísticos: El docente explicará de manera sencilla y clara los principales géneros periodísticos (noticia, reportaje, entrevista, crónica, editorial, entre otros) y sus características principales.

  5. Ejemplos de géneros periodísticos: Se mostrarán ejemplos de diferentes géneros periodísticos para que los alumnos identifiquen las características de cada uno.

  6. Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para identificar el género periodístico más adecuado para comunicar el suceso significativo que pensaron al inicio de la sesión.


Sesión 2: Análisis de sucesos significativos
Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y seleccionar el género periodístico adecuado para comunicarlos.


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Se hará una breve revisión de los géneros periodísticos vistos en la sesión anterior.

  2. Actividad de análisis: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para analizar diferentes sucesos significativos de la comunidad, la escuela o a nivel nacional.