Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

competencias, en donde se promueva el pensamiento crítico, la investigación y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase de Historia para alumnos de 2º de Secundaria: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, analizando las tensiones entre federalistas y centralistas durante la primera mitad del siglo XIX.

Sesión 1:

Fase de inicio (15 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Exploración de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos si saben qué fueron las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, y si conocen las diferencias entre federalismo y centralismo.


• Registro de las respuestas de los alumnos en el pizarrón y discusión en grupo sobre las diferencias entre centralismo y federalismo.

Fase de desarrollo (25 minutos):

• Presentación de la situación problemática: "Proyectos para la nación en las propuestas centralista y federalista".


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de roles dentro de los equipos: coordinador, investigador, escritor y presentador.


• Investigación en equipos: Cada equipo se encargará de investigar sobre los proyectos para la nación en las propuestas centralista y federalista durante el siglo XIX.


• Análisis y discusión en grupo: Los equipos presentarán sus hallazgos y se fomentará la discusión sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Los alumnos responderán a la pregunta: ¿Cuál crees que habría sido el mejor proyecto para la nación en ese momento histórico? Justifica tu respuesta.