Introducción al tema y problematización

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Introducir el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son los sistemas políticos que existieron después del feudalismo?


• Fomentar la habilidad de pensamiento crítico y la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Actividades:

1. Presentar el tema a través de una breve exposición sobre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo en el contexto del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.


2. Plantear el problema a resolver y promover una lluvia de ideas inicial sobre los posibles sistemas políticos que surgieron después del feudalismo.


3. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo la tarea de investigar sobre un sistema político específico (por ejemplo, el absolutismo, el parlamentarismo, el despotismo ilustrado, etc.).


4. Proporcionar recursos como libros de texto, textos complementarios, acceso a internet, etc. para que los alumnos puedan investigar sobre su sistema político asignado.


5. Al final de la sesión, los equipos deben entregar una lista de preguntas que deseen resolver durante la próxima sesión.

Sesión 2: Investigación y análisis de los sistemas políticos
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Profundizar en la investigación y análisis de los sistemas políticos asignados.


• Promover la capacidad de trabajo en equipo y de búsqueda, selección y análisis de información relevante.

Actividades:

1. Revisar las preguntas planteadas por cada equipo y seleccionar las más pertinentes para resolver durante la sesión.


2. De manera individu