Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

NAYELLI GARCIA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del niño, fomentando su autonomía, socialización y creatividad.


Sesión 1:


Tema: Conociendo nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento.


Objetivo: Los alumnos reconocerán y experimentarán las diferentes posibilidades de movimiento de su cuerpo, manteniendo el control y el equilibrio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y conversación inicial.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes formas en las que podemos mover nuestro cuerpo".



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de calentamiento: Realizar una serie de ejercicios de estiramiento y respiración para preparar el cuerpo.

  • Juego de imitación: El docente realizará diferentes movimientos y los alumnos deberán imitarlos, prestando atención al control y equilibrio que requieren.

  • Exploración de movimientos: En parejas, los alumnos realizarán diferentes movimientos como balancearse, girar, saltar, etc., practicando el control y equilibrio necesarios.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión: Sentados en círculo, se realizará una reflexión sobre las experiencias vividas durante la clase, destacando las diferentes posibilidades de movimiento y el control requerido.

  • Tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa algunos de los movimientos aprendidos y registren en un dibujo o foto cómo lo hacen.


Sesión 2:


Tema: Movimientos individuales y en equipo.


Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos individuales y en equipo, demostrando control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio de la clase anterior y revisión de las tareas realizadas en casa.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Juego de simetría: En