Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo: Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Segunda ley de Newton teoría

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias y habilidades socioemocionales: Trabajo en equipo, comunicación efectiva, pensamiento crítico y resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Generación de preguntas: ¿Qué sabemos sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento? ¿Qué actividades cotidianas involucran estas interacciones?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Actividad de indagación: Proporcionar a cada equipo una serie de objetos cotidianos (pelota, libro, lápiz, etc.) y pedirles que analicen la interacción de la fuerza y el movimiento en cada uno de ellos.


• Registro de observaciones y conclusiones en un cuaderno de indagación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad de indagación.


• Reflexión sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento en las actividades cotidianas.


• Tarea: Investigar y anotar ejemplos de situaciones en las que las Leyes de Newton expliquen las interacciones de la fuerza y el movimiento.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: Segunda