Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ruben Flores
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases:


Sesión 1:
Inicio: Presentar el tema a través de una pregunta motivadora como "¿Qué herramientas utilizas en tu vida diaria y cómo te ayudan a satisfacer tus necesidades e intereses?". Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes herramientas y su utilidad.


Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diversas herramientas, máquinas e instrumentos. Pedirles que investiguen sobre su origen, funcionamiento y su importancia en la satisfacción de necesidades y/o intereses. Además, deberán identificar si dichos objetos han experimentado cambios técnicos a lo largo del tiempo. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre: Reflexionar en grupo sobre las distintas funciones y procesos de cambio técnico encontrados en las herramientas, máquinas e instrumentos estudiados. Destacar la importancia de estas en la satisfacción de necesidades e intereses de diversas sociedades.


Sesión 2:
Inicio: Plantear el problema de la comprensión lectora y su incidencia en la adquisición de conocim