Conociendo nuestros nombres

Plan de clase

Enfoque de enseñanza-aprendizaje significativo y centrado en el estudiante.

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y escribir su nombre y apellidos correctamente.

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar una lámina con diferentes nombres y pedir a los alumnos que los observen.
  
  
  • Preguntar a los alumnos si reconocen alguno de los nombres y si saben de quién puede ser.
  
  
  • Poner ejemplos de nombres de personas famosas y preguntar si saben quiénes son.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre y apellidos.
  
  
  • Pasar por los puestos de los alumnos para observar cómo escriben y brindarles apoyo si es necesario.
  
  
  • Proporcionar fichas con los nombres de los compañeros y pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus compañeros en la hoja.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a algunos alumnos que compartan cómo se sienten al haber escrito su nombre y apellidos correctamente.
  
  
  • Destacar la importancia de saber escribir y leer nuestros nombres y cómo esto nos ayuda a identificar nuestra autoría, pertenencia e identidad.
  
  
  
  

Sesión 2: Los nombres en nuestra familia
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y escribir los nombres de sus familiares correctamente.

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes miembros de la familia.
  
  
  • Solicitar a los alumnos que compartan los nombres de sus familiares.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban los nombres de sus familiares.
  
  
  • Pasar por los puestos