Introducción al tema y exploración de necesidades y emociones

Cinthia Yubel Beltran
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades y emociones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán identificar y expresar sus necesidades y emociones de manera oral, esperando su turno para hablar.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y recordatorio de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades y emociones.

    • Conversación con los alumnos sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera adecuada en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad 1: Juego de la "emoción secreta".



      • Los alumnos se sientan en un círculo.

      • Un alumno se acerca al profesor y el profesor le muestra una tarjeta con una emoción escrita.

      • El alumno debe expresar oralmente esa emoción y contar una situación en la que haya sentido esa emoción.

      • Luego, el alumno entrega la tarjeta a otro compañero y así sucesivamente hasta que todos hayan participado.



    • Actividad 2: ¿Qué necesito?



      • El profesor muestra imágenes de diferentes objetos y situaciones (comida, agua, abrigo, jugar, aprender, etc.).

      • Los alumnos deben identificar las necesidades que se relacionan con cada imagen y expresarlas oralmente.





  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión.




Sesión 2: Expresión de gustos e ideas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán expresar sus gustos e ideas de manera oral y respetando el turno de habla.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordatorio del tema de la sesión anterior: comunicación oral de necesidades y emociones.

    • Co