Introducción al tema y desarrollo de habilidades de investigación

Lupita Tostado
Primaria 4º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo colaborativo.


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y desarrollo de habilidades de investigación


Objetivo: Los alumnos serán capaces de planear y organizar una exposición sobre un tema diverso, considerando diferentes aspectos de la presentación.


Actividades:



  1. En una lluvia de ideas, los alumnos mencionarán distintos temas sobre los cuales les gustaría exponer. La maestra o maestro tomará nota de todas las ideas y las organizará en una lista.

  2. Los alumnos seleccionarán un tema de la lista y, en grupos de 4 personas, investigarán sobre él utilizando diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.

  3. Cada grupo elaborará una tabla en la que registrarán la información que encuentren relacionada con el tema, así como los sinónimos y antónimos que puedan utilizar durante la exposición.

  4. Los grupos compartirán sus tablas con el resto del salón y reflexionarán sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su lenguaje.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en equipo y participación en la lluvia de ideas.


Sesión 2: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo


Objetivo: Los alumnos serán capaces de planear y elaborar materiales de apoyo para su exposición.


Actividades:



  1. Cada grupo seleccionará un líder, quien será el encargado de coordinar la planificación de la exposición. Los demás miembros del grupo proporcionarán ideas y sugerencias.

  2. Los grupos elaborarán un guion o esquema de su exposición, incluyendo la introducción, desarrollo y conclusión.

  3. Con base en el guion, cada grupo decidirá qué materiales