Introducción a la descripción de objetos

Mariana Espiricueta
Primaria 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la descripción de objetos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir objetos de su entorno utilizando vocabulario adecuado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una descripción y para qué sirve. Explicarles que una descripción nos ayuda a tener una idea clara de cómo es algo.

  2. Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos (ejemplo: una pelota, un libro, un lápiz) y pedirles que los observen detenidamente. Luego, en parejas, pedirles que se turnen para describir el objeto a su compañero, utilizando palabras como forma, color, tamaño, textura, entre otros.

  3. Actividad de escritura: Entregar a cada alumno una imagen de un objeto y pedirles que escriban una descripción del mismo, utilizando el vocabulario aprendido previamente.

  4. Puesta en común: Invitar a algunos alumnos a leer sus descripciones en voz alta y permitir que los demás alumnos hagan preguntas o comentarios sobre las mismas.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y seres vivos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir personas y seres vivos utilizando vocabulario adecuado.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos.

  2. Descripción de personas: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes personas y pedirles que, en parejas, describan cómo son esas personas utilizando palabras como edad, color de pelo, estatura, vestimenta, entre otros.

  3. Descripción de seres vivos: Presentar a los alumnos imágenes de diferentes animales y plantas y pedirles que, en p