Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo: Compartir algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubrir similitudes con los de otras familias.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los alumnos no conocen la importancia de una familia.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y del problema a resolver. Pregunta a los alumnos si saben qué es una familia y por qué es importante.


• Desarrollo: Realización de una dinámica de presentación donde cada alumno cuente algo especial de su familia.


• Actividad: Los alumnos dibujarán a su familia y escribirán un breve relato sobre algo que hacen juntos.


• Cierre: Los alumnos compartirán sus dibujos y relatos en pequeños grupos, buscando similitudes y diferencias entre las familias.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso del tema y de lo aprendido en la sesión anterior. Pregunta a los alumnos si descubrieron similitudes entre las familias.


• Desarrollo: Realización de una actividad de observación. Los alumnos saldrán al patio del colegio y observarán las diferentes familias que se encuentren allí, identificando las similitudes y diferencias en sus acciones.


• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer algún saber familiar que resuelva una situación o necesidad en el hogar.


• Cierre: Los alumnos compartirán las respuestas de sus entrevistas en pequeños grupos, buscando similitudes y diferencias entre los saberes familiares.

Sesión 3:

• Inicio: Repaso del tema y de