Discriminación, racismo , sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la interculturalidad.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de discriminación y prejuicios que hayan presenciado o experimentado en su vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos para abordar un problema relacionado con la discriminación y el racismo.


• Entrega del problema: Presentar a los alumnos un caso ficticio de discriminación en la comunidad escolar y explicarles que su objetivo será analizar las causas y consecuencias históricas del racismo en dicho caso, así como proponer acciones para combatirlo. Los alumnos podrán investigar y utilizar diferentes fuentes de información como textos, videos, noticias, etc.


• Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles roles dentro del grupo para distribuir las tareas.


• Tiempo de investigación: Los alumnos deberán investigar sobre el tema y analizar las causas y consecuencias históricas del racismo en el caso presentado.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos y conclusiones frente al resto de la clase.


• Reflexión y debate: Realizar un debate en clase sobre las propuestas presentadas por los grupos y discutir la importancia de combatir el racismo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán reflexionar sobre cómo podrían aplicar las propuestas presentadas en su vida cotidiana y elaborar un plan de acción individual o grupal para