Exploración y planteamiento de problemas

Plan de clase

aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Exploración y planteamiento de problemas
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Comprender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación de los estudiantes.


• Presentación del problema indisciplina en el aula y discusión con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Planteamiento de situaciones problemáticas vinculadas al contexto de los estudiantes que requieren sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Los estudiantes, en grupos de 4 o 5, deben resolver los problemas utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• El docente se mantendrá en un rol de guía, propiciando la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Al final de la sesión, los grupos compartirán sus soluciones y se realizará una puesta en común para identificar estrategias utilizadas y resolver posibles dudas.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Planteamiento de la siguiente sesión, donde se profundizará en el tema.

Sesión 2: Profundización en suma y resta
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Reforzar la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Resolver situaciones problemáticas más complejas que involucren sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionale