Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

comprensión histórica, crítica y reflexiva.

Planeación de clase para Historia - Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El país después de la guerra. Consumación de la independencia. Agustín de Iturbide como primer emperador.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: El país después de la guerra. Consumación de la independencia. Agustín de Iturbide como primer emperador.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
   
   
   • Plantear preguntas guía para orientar la reflexión y el análisis del problema.
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles investigar sobre diferentes aspectos del problema, como la consumación de la independencia, los movimientos independentistas y el papel de Agustín de Iturbide.
   
   
   • Proporcionar material de apoyo, como textos históricos, imágenes y videos relacionados con el tema.
   
   
   • Guiar el trabajo de investigación de los grupos y promover la discusión y el intercambio de ideas.
   
   
   • Fomentar la reflexión crítica y la interpretación de la información recopilada.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las investigaciones rea