Medición de la longitud, masa y capacidad

marcos bravo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de medir y comparar la longitud de objetos de la vida cotidiana utilizando el metro, decímetro y centímetro.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo podemos medir y comparar la longitud de objetos de nuestra vida cotidiana?

    • Generar una breve lluvia de ideas sobre qué unidades de medida podríamos utilizar para medir la longitud.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Proporcionar a cada grupo una serie de objetos de diferentes longitudes (un lápiz, una regla, una cuerda, un libro, etc.).

    • Pedir a los grupos que midan la longitud de cada objeto utilizando el metro, decímetro y centímetro.

    • Fomentar la discusión y comparación entre los grupos sobre las diferentes medidas obtenidas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

    • Reflexionar sobre la importancia de utilizar la unidad de medida adecuada según el tamaño del objeto.




Sesión 2:


Objetivo: Los alumnos serán capaces de medir y comparar la masa y capacidad de objetos de la vida cotidiana utilizando el kilogramo, litro, medio litro y cuarto de litro.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar a los alumnos la importancia de medir y comparar la masa y capacidad de los objetos en nuestra vida cotidiana.

    • Introducir las unidades de medida kilogramo, litro, medio litro y cuarto de litro.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Proporcionar a cada grupo una serie de objetos de diferentes masas y capacidades (una manz