Principios de Pascal y de Arquímedes

Marisol Lozano
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: LECTURA Y ESCRITURA


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos):



    • Introducir el tema de la clase: Principios de Pascal y de Arquímedes.

    • Explicar la importancia de comprender estos principios en actividades cotidianas relacionadas con la fuerza y el movimiento.



  2. Actividad de lectura (15 minutos):



    • Proporcionar a los alumnos un texto breve que explique los principios de Pascal y de Arquímedes.

    • Pedir a los alumnos que lean el texto de forma individual.

    • Realizar una breve discusión en grupo sobre la lectura, destacando los conceptos clave.



  3. Actividad de escritura (20 minutos):



    • Pedir a los alumnos que elaboren un resumen escrito del texto, utilizando sus propias palabras.

    • Enfatizar la importancia de expresar correctamente los conceptos y la comprensión del texto.

    • Recoger los resúmenes escritos al final de la sesión para su revisión y retroalimentación.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Repasar brevemente los conceptos clave de la sesión anterior.



  2. Actividad experimental (30 minutos):



    • Preparar una serie de experimentos prácticos relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un experimento.

    • Los alumnos deberán realizar el experimento, observar las interacciones de la fuerza