El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos de manera adecuada.


• Realización de una actividad motivadora relacionada con la importancia de la autoestima.

Desarrollo:

• Presentación de vocabulario relacionado con las familias, la escuela y la comunidad.


• Juego: "Feelings Charades" (mímica de emociones) - los estudiantes deberán representar distintas emociones y el resto de la clase deberá adivinar cuál es.


• Realización de ejercicios prácticos para expresar sensaciones y emociones en diferentes contextos.


• Trabajo en parejas: los estudiantes deberán conversar sobre cómo se sienten en distintas situaciones de su vida diaria.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que se expresaron durante la clase.


• Resumen de lo aprendido y reforzamiento del objetivo de la clase.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Repaso del vocabulario relacionado con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad de calentamiento: "Emotion Circle" - los estudiantes deberán formar un círculo y mencionar una emoción que hayan experimentado recientemente.

Desarrollo:

• Juego: "Emotion Storytelling" (narración de historias con emociones) - los estudiantes deberán contar historias cortas en las que se incluyan diferentes emocion