La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y la temática a abordar.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del comercio y la navegación en el desarrollo de las metrópolis en el Siglo XV.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: "El alumno debe conocer las metrópolis y rutas de navegación del siglo XV en Europa y Asia, y tener una idea de las colonizaciones posteriores".
   
   
   • Invitar a los alumnos a expresar sus ideas previas sobre el tema.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Entregar a cada grupo materiales de consulta sobre el tema (libros, textos, mapas, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen y analicen la información para encontrar respuestas al problema planteado.
   
   
   • Fomentar la interacción y el debate entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir las conclusiones a las que llegaron.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en conjunto para identificar las metrópolis y rutas de navegación más relevantes en Europa y Asia durante el Siglo XV.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad individual (25 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar una ficha de trabajo a cada alumno.
   
   
   • En la ficha, cada alu