Reconocimiento de fechas importantes y tradiciones de nuestra cultura.

Alicia Torres
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral y inclusivo.


Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de fechas importantes y tradiciones de nuestra cultura.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar algunas fechas importantes y tradiciones de nuestra cultura, expresando sus emociones y opiniones al respecto.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de las fechas importantes y tradiciones en nuestra cultura.

  2. Presentar imágenes y ejemplos de diferentes fechas importantes y tradiciones (por ejemplo, el Día de la Independencia, Navidad, el Día de los Muertos, etc.).

  3. Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre estas fechas y tradiciones.

  4. Realizar una actividad grupal donde los alumnos, en parejas, elijan una fecha importante o tradición y la representen a través de una dramatización o dibujo.

  5. Fomentar la comunicación oral entre los alumnos, promoviendo que expresen sus ideas y emociones sobre cada fecha o tradición representada.


Sesión 2:
Tema: Compartiendo nuestras experiencias.
Objetivo: Los alumnos serán capaces de compartir sus propias experiencias y opiniones sobre las fechas importantes y tradiciones de nuestra cultura, utilizando el lenguaje oral de manera adecuada.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando las fechas importantes y tradiciones presentadas en la sesión anterior.

  2. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una fecha importante o tradición para que compartan sus experiencias personales relacionadas con ella.

  3. Cada grupo deberá crear una presentación utilizando materiales visuales (fotos, dibujos, objetos, etc.) y contar sus experiencias al resto de la clase.

  4. Fomentar la participa