Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos puedan escribir correctamente su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno, utilizando adecuadamente las mayúsculas y minúsculas.

Actividades:

1. Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres en la lengua materna. Se les pedirá que piensen en las personas de su entorno cuyos nombres les gustaría aprender a escribir correctamente.

   
   



2. Actividad de reflexión y discusión: Se les mostrarán diferentes ejemplos de nombres escritos con mayúsculas y minúsculas, y se les preguntará si saben diferenciarlas. Se promoverá la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



3. Juego de identificación de mayúsculas y minúsculas: Los alumnos jugarán a identificar las letras que están escritas con mayúsculas y minúsculas en diferentes palabras y nombres.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos puedan identificar y diferenciar correctamente las mayúsculas y minúsculas al escribir nombres propios.

Actividades:

1. Actividad de reconocimiento: Se les mostrarán a los alumnos diferentes nombres escritos en letras mayúsculas y minúsculas, y se les pedirá que identifiquen cuál es correcto. Se promoverá la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

   
   



2. Ejercicios de escritura: Los alumnos realizarán ejercicios de escritura en los que deberán completar nombres propios utilizando adecuadamente las mayúsculas y minúsculas.

   
   



3. Actividad de práctica en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas para crear tarjetas con nombres